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患教资讯|医患信息不对等是患者教育的最大问题

发布时间:2018-06-01 14:27 作者:诠医通患者教育

在移动设备和互联网技术的迅猛发展下,医患沟通所采用的方式和工具也在与时俱进。在发达国家中,以医生为主导的医患关系已经开始逐渐向患者中心升级。患者的自我评估以及患者决策权的增加都建立在以患者为中心的转变之上,而其中的患者教育就成为了不可或缺的环节。患者教育在1960年-1980年之间开始被推介,经过50年左右的不断完善,在当下主要体现为产品创新。

医患信息不对等.jpeg

目前我国患者教育主要以医院教育为主要阵地,通过医院组织对患者及患者家属的患教活动,帮助患者学习相关医学知识,纠正自身错误习惯,帮助患者今后的习惯可以帮助其康复。
但是,我们必须看到,以往的患者教育反映出很多问题,比如专业教育知识与技能不达标、缺乏沟通技巧、医患关系紧张等,患者教育的效果无法达到预期,也正是上述问题所导致的。
据权威数据显示,在离开医院之后,不清楚医生安排如何去做的患者数量,占患者总数的50%。医生通常会认为他跟患者谈论的内容患者很容易理解,而与此同时,患者仅仅被告知一次,也很容易忽视医生的告知。所以就会出现,医生以为患者明白了,而患者却在模模糊糊之间。
医生与患者之间的信息不对称,互不理解,成为了患者教育效果保障上最大的问题,亟待迅速解决。


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